走进英国最难进的私校,揭秘贵族精英教育的面子和里子

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纪录片《他乡的童年》豆瓣评分高达9.2,记者周轶君先后走访了5个国家:日本、芬兰、印度、以色列、英国,最后回到中国,这是一趟关于教育哲学的思考之旅。同样的童年,不同的教育,周轶君思考了一路,记录下这些国家不同的幼儿教育理念。


先前,我们一起了解了日本印度芬兰的教育情况(点击国家名可跳转至文章),今天我们一起来看一看许多学子海外留学的首选地——英国。




0I’ 英国 · 公学



英国一直是中国家庭海外留学的首选地之一,年龄层也渐渐从研究生、本科、一路往下到了小学、幼儿园。


这一期里,主要介绍了英国的公学。


公学,从字面意思上来看,好像是公立学校,但恰恰相反,公学指的是私立学校,也被很多人称为“贵族学校”。


在英国,大约只有7%的孩子在私立学校接受教育,在私立学校毕业的学生,进入社会高层的可能性比普通学生高5倍。



外界眼中,对英国的“精英教育”“贵族教育”都有什么印象呢?


问起几位妈妈为什么要带孩子来英国念书,她们是这样说的:

“我过去在英国读书,喜欢这里的文化氛围。”

“喜欢绅士文化,希望孩子可以学到英式口音。”

“英国人很注重礼仪礼节。”


绅士淑女、礼仪、燕尾服、马术……

优雅的举止、莎士比亚戏剧的腔调……



与很多人传统上对英国教育的认知不同,精英教育并不是为了要去培养一些穿着礼服彬彬有礼地走在街上,还会用英语时髦地打招呼的人。


在英国精英教育“华丽”的表象之下,它的核心精神是什么?外界所追捧它的“面子”,和其内部想要打造的“里子”有何差别?


其实,贵族教育 ≠ 锦衣玉食、肥马轻裘。


英国的精英教育更注重内在的培养:尊重个体,独立思考,勇于表达。



02’ 贵族学校里有什么?



公立学校教学的内容由国家提供的大纲决定,而私立学校有一种优势,无需实行国家提供的课程大纲,在课程的设置上可以相对自由丰富。



节目走进了Westminster School、Dulwich College London两所公学,为我们展现了体育、戏剧、文学、艺术、社会等科目。


英国的精英教育中最为崇尚的是体育,让孩子可以强身健体、培养意志,所有人都对体育有着高度重视。


一个人的气质不止在学习上,还有着身体素质优秀的人散发出的身体魅力。


“小学生冬日早晨6点多起床,哪怕是零度也穿短裙参加俱乐部运动。”

“问姑娘们们冷不冷,她们说冷啊,冷怎么办?做运动啊!”


虽然这些体育项目作为孩子的喜好,在学生时代一直有参与,在进入社会后很少会再碰,但是在这样的过程中,会收获一种精神和气质上的滋养。


礼仪教育是外在,体育教育才能改变内在。



马术课程跟我们想象的也不太一样,并非炫富打卡的上流社会活动,重点也不在技术上,而是人和马的关系,要像结交朋友一样去和马交流。


“你和马的关系,你要教育它,管理它,安慰它……这个过程很复杂,需要知识和耐心。”



戏剧是英国的传统教育,旨在培养孩子的表现力、沟通能力、团队精神、自信。


在学习诗歌的时候,比“朗读并背诵全文”更重要的是去感受和理解诗词中的魅力,还有作者的心境。


“跟我们想的不太一样,英国人学习板球、马术、诗歌、戏剧,不一定是为了成为在这领域专业人员,他们更看重的是从这项活动本身获得的,无论是团结合作精神还是与人的沟通技能。”



在常规的教育之外,还有各种各样的兴趣课程,从小鼓励孩子对世界产生好奇心,并多去尝试一下。


Dulwich College London的副校长说:“从早晨7点开始,会有学生在泳池游泳,在健身房里锻炼,在琴房练琴。”



课余时间的兴趣活动可以使得课堂的知识在课外得到拓展,学生在这里可以be yourself(做你自己),学校会尽力支持你。


体育、戏剧、马术……感觉英国的精英教育所做的一切,都可以让人充满自信。


就像一位戏剧老师说的那样:“如果你不自信,那就始终会有一种紧张、拘束感。”


自信成就了真正的英国精英。


以上这样的贵族教育,看似离普罗大众很远,但其实都很近。



03’ 真正的精英

真正的精英




问起Westminster School校长帕特里克,关于英国教育最好的部分是什么?


他说:“我认为所有学校,关注的都不仅是课堂、教学和测试,我们鼓励年轻人全面参与社会,这就是特别的部分。我们应该避免机械式学习,应该教会孩子批判、独立的思考。”



看了英国的精英教育我们可以发现,比较重要的有三点,一是对兴趣的强调,二是对自信的塑造,最后是对精英意识的培养。


所谓的“精英”“贵族”,并不代表着你的阶级,也不代表着你的成绩高于别人,不代表着人与人之间的区分,而是说你有着比别人更强的能力,以及更好的资源,应该拥有更强的使命感,去为这个社会做出贡献。


原来真正的精英,是富有社会责任感的。


在英国,孩子从小就开始提升人对于社会的责任感教育。孩子们在课上就有讨论国家政务的习惯,也尝试着了解并发挥自己的政治权利。


精英教育本质上是为社会服务的,就像是一股推动社会改变的力量,而不是独善其身的个体。



英国的教育在整体上追求卓越,想让孩子变成一个有趣有内涵的人,并且做一个体魄强健富有社会责任感的人。


抵达卓越的道路有千万条,没有一个固定的公式。Westminster School的校长有一句话说得很好:“不要受困于自身的出身,你未来的人生没有任何上限,你要做自己。”



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