“你欺负我是吧?我小本本记下来”孩子“记仇本”让人哭笑不得,怎样引导孩子处理人际关系?

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孩子之间产生矛盾很常见,大部分孩子都不记仇,哪怕当时再委屈,过阵子也会遗忘。近日,一网友曝光一个不一样的小学生,他不仅“记仇”,还备下“记仇本”一一记录下来,此举引发网友热议。


俗话说好记性不如烂笔头,这个苦大仇深的小学生准备了一个记仇本,把每天的仇恨都记录在册。



采用日记的记录方式。规整得在天气一栏准确得画出阵雨的标识,惟妙惟肖。内容虽短,重在条理清晰。

1、贾玉静凶我;

2、贾玉静瞪我;

3、我帮贾玉静写完记录她翻脸不认人;

4、颜培宇揍我,我忍了。


第二天天气转晴,画个太阳,艳阳高照。内容还是关于贾玉静,“贾玉静黑户我”。据来自东北的网友介绍,“黑户”在东北话里就是“吓唬”的意思。



很多网友感慨,贾玉静应该是孩子同桌吧,孩子整个世界都是贾玉静;甚至揭示这是一出“典型的三角恋,贾玉静喜欢你,颜培宇喜欢贾玉静,所以他才揍你”;还有网友表示“这下谁都知道贾玉静和你有仇了”。



也有网友担心,孩子年纪小,却爱记仇,是否过于“小心眼”,不及时教导不利于对孩子未来性格的培养。


其实,孩子间玩耍难免磕磕碰碰,避免不了争执,很多人都会为孩子的争吵问题一直头痛不已,不知道怎样解决。


家长只会让孩子停止哭闹,甚至摆出强硬的姿态让孩子不要闹了,曾经有期综艺《萌宠小大人》,刘涛作为嘉宾参与录制,在节目里也遇到类似的问题,而刘涛在节目里调解两个小孩吵架时的处理方式堪称教科书。


一次,泰勒和郑子祺不知为何发生了争吵。


刘涛赶到后,为了处理这场纠纷刘涛先后做了三件事:

第一件:她并没有先去指责他们打架,而是先去极力安抚郑子祺的情绪,任由泰勒把怒火发泄出来,耐心等待他们的情绪逐渐平静下来。



为了解决两个孩子之间的矛盾。刘涛做了第二件事,她找到节目组观看完整录像视频,之后先去看一下孩子们的情绪,是否适合和解。


刘涛获得泰勒的允许,进入房间跟泰勒询问事情的原由,想要帮助泰勒认识到自己的错误,但发现,泰勒所有的话语都是在帮助自己的立场,甚至撒谎。


然而刘涛并没有当场揭穿泰勒


她做了第三件事,刘涛带着泰勒来到了录影室,观看自己与郑子祺打架的这一视频。



刘涛抱着泰勒,站在泰勒的角度,帮他分析自己存在的问题,在刘涛的引导下,泰勒也深刻的意识到了自己的错误,并保证要做一个好哥哥。


两个孩子很快又成了好朋友。


在处理这件事的过程中,刘涛先是找出孩子们打架的真正原因,然后站在他们彼此的角度耐心开导,发现问题后及时纠正和引导,每一步都做的恰当妥善,值得家长们借鉴。


孩子的世界自有一套交流规则


其实孩子之间有许多友情都是通过摩擦产生出来的,“不打不成交”嘛。


儿童在游戏中打架或是有矛盾,很正常。这是一个交流的过程,一个规则制定的过程,更是孩子长大的过程。我们每个成年人也是这么过来的。孩子们经常会因为一些小事:一个玩具、一块蛋糕、一个过界行为就吵起来,甚至打起来。


我想这些情况是每个家长都会遇到的很常见的情况,其实一般孩子间发生争吵主要有三个原因:

1、现在的孩子大都是独生子女。由于家庭里的溺爱,造成孩子“自我为中心”的心理状况。


2、模仿性强,孩子的思想很容易受成人和电视的影响,如父母吵架,电视打斗影片都很容易形成孩子蛮横粗暴的不良性格。


3、孩子没有足够说服力,有时会因为着急而采取武力。



孩子的战争如何平息


孩子们不可能时刻都“团结有爱”,相处过程中争吵是在所难免的。如果大人干涉过多,通常常会让事态进一步恶化。想让孩子们多交朋友友好相处,爸妈们可以从以下几点入手:


1. 多关注孩子的心理需求。

 让孩子时时刻刻感受到家庭的温暖,增加孩子的自信,消散孤独感,避免他们将不快的情绪发泄到其他小朋友身上。有的孩子将矛头对准其他小朋友往往来自嫉妒心理。


孩子表现出良好品行要及时给予更多的正面赞许。孩子受到表扬便知道这些做法是值得称许的,别的孩子看在眼里也会模仿其良好的品行。


2. 尽量让孩子独立解决问题。

通常家长介入到孩子们的争执后,孩子反而会更加频繁地大声争吵来寻求大人的帮助,增加孩子对大人的依赖性。因为他们知道自己很弱小,需要从你的帮助中获得力量和认可。


3. 给孩子冷静思考的时间。

如果孩子双方都情绪激动,不要马上评判是非对错,一定要先等孩子冷静下来,再讨论解决问题的办法。可以让孩子们轮流表达自己的想法。这时你要积极地表现出对孩子的信任,对孩子的主动认错要表达出赞赏与肯定,切不可一味地指责。


4. 让孩子谈谈自己对朋友的看法。

有时候孩子跑回家向你讲述别的小朋友身上的缺点,主要是想让家长觉得自己很优秀,自己很乖。这是很常见的现象,但如果一个孩子很频繁地说别的小朋友坏话,家长就需要正确引导了,可以让孩子谈谈其他小朋友身上的优点,而不是紧盯着缺点。



孩子间发生的矛盾

家长要如何处理?


01 孩子间偶有矛盾很正常

很多时候我们都放大了孩子间矛盾的程度,年幼的孩子可能因为一件玩具或是一点小事就和小伙伴发生争吵甚至推搡,但日常中孩子间发生的大部分矛盾都是正常的。


因为学龄前儿童的思维发展水平还处于“自我中心”,这个时候的孩子并不能通过移情的方式来站在别人的立场考虑问题。因此,家长不要强行用成人的世界观来直接判定年幼孩子间的是非对错,因为对孩子来说,他们都觉得“自己是对的”。


这个时候家长需要先接受孩子们的负面情绪,再通过给孩子描述两方孩子各自立场的感受,来让孩子知道自己的行为对对方造成怎样的影响,然后再跟双方孩子商讨是否能用别的方式解决矛盾。



02 家长沟通时孩子不要在场

不过有些孩子间的冲突确实不能单独依靠孩子自身解决,这种状况常常发生在小学中高年级或是初中以上的孩子身上,这些冲突的原因可能比较复杂,需要成年家长介入解决。


这时家长们应该配合老师,充分了解事情的起因经过,再商讨解决办法。在了解情况的过程中可能会涉及到一些不适合孩子当面聆听的内容,可能会对孩子造成不好的影响,因此最好不要当着孩子的面进行。


但是之后商讨解决办法时,可以让双方孩子参与进来,也要听取孩子的愿望和意愿。


让孩子学会处理与他人的矛盾与不愉快,是孩子成长过程中必会经历的过程,而家长作为重要的引导人,从一开始的“帮”孩子处理,到之后的“教”孩子如何处理,都需要家长自身先做出一个正确的榜样,这样才能给孩子营造一个更健康的学习与成长环境。



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